Indobio 5.0 Comprometido en innovación en competencias personales, sociales y emocionales
Authors
Bajo Chueca, Ana María; Muñoz Moreno, Laura; Rodríguez Henche, María de las Nieves; Saura Redondo, Marta; Calleros Basilio, Laura; [et al.]Publisher
Editorial Universidad De Alcalá
Date
2023-07-13Embargo end date
2025-01-13Affiliation
Universidad de Alcalá. Departamento de Bioquímica y Biología Molecular; Universidad de Alcalá. Departamento de Biología de SistemasFunders
Universidad de Alcalá. Vicerrectorado de Estrategia y Planificación
Bibliographic citation
La innovación en competencias personales, sociales y emocionales (soft skills). Universidad y ámbito profesional. España: Editorial Universidad De Alcalá, 2023, Vol. 37, Pp. 15-24
Keywords
Aprendizaje significativo
motivación
aprendizaje basado en retos
aprendizaje basado en juegos
empleabilidad
habilidades intra- e interpersonales
Project
Info:eu-repo/grantAgreement/UAH//UAH/EV1319%2F2021/ES/
info:eu-repo/grantAgreement/UAH//UAH/EV1121%2F2019/ES/
info:eu-repo/grantAgreement/UAH//UAH/EV1228%2F2020/ES/
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Document type
info:eu-repo/semantics/bookPart
Version
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
© Editorial Universidad de Alcalá
Access rights
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
Abstract
Las competencias personales, sociales y emocionales (soft skills) son esenciales para el desarrollo personal, la participación social y el éxito profesional. La formación en la comunicación, el pensamiento crítico, la creatividad, la colaboración, el trabajo en equipo, el espíritu empresarial, la enseñanza y el fomento de las habilidades de aprendizaje permanente aumenta considerablemente la empleabilidad de los/as estudiantes. El grupo de innovación docente de la UAH InDoBio 5.0 (UAH-GI21-171) apuesta por el aprendizaje significativo, implementando metodologías que no solo impliquen la adquisición de conocimientos, sino que desarrollen un amplio abanico de habilidades intra- e interpersonales desde los primeros cursos de las enseñanzas universitarias oficiales. La utilización de rúbricas sencillas nos ha permitido realizar la evaluación de los aprendizajes y del desarrollo de las competencias. En este trabajo se detallan las distintas estrategias utilizadas, así como las soft skills promovidas.
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Indobio_Bajo_2023.pdf | 364.7Kb |
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