Formación y profesionalización musical de las mujeres en el siglo XIX: el Conservatorio de Madrid

Abstract

Esta investigación analiza la influencia de la educación musical recibida en el Conservatorio de Madrid en el desarrollo laboral y social de las mujeres en el siglo XIX en España, y hasta qué punto propició su emancipación y su incorporación al mundo profesional, las dotó de una cierta relevancia social y qué circunstancias, favorables y desfavorables, acompañaron este proceso. A lo largo de los distintos capítulos, se repasa someramente la relación entre música y mujeres en la época, se analiza pormenorizadamente la formación musical recibida por las alumnas en el Conservatorio de Madrid, se estudia el número, categorías, acceso, remuneraciones y trayectorias de las profesoras que impartieron docencia en el mismo y se examinan los campos en los que las alumnas del Conservatorio desplegaron su actividad musical: docencia, interpretación, canto y composición. Por último, se incluye un diccionario prosopográfico con casi quinientos nombres de mujeres que estuvieron relacionadas con el Conservatorio de Madrid y se dedicaron a la música. Entre las conclusiones destacan la evidencia de que un número significativo de alumnas estudiaron en el centro para recibir una formación rigurosa que les permitiera desarrollar una carrera profesional; desde el centro se mostró interés en fomentar esa instrucción para facilitar su inserción laboral; esta educación favoreció su paulatina incorporación al mercado laboral, les otorgó relevancia social e independencia personal y económica; y alcanzaron posiciones desde las que propiciaron el desarrollo musical de los entornos en los que se movieron. Aunque existieron obstáculos y desigualdades, en algunas de estas actividades lograron una cierta igualdad, e incluso superioridad, en cuanto a acceso, consideración y retribución respecto a los hombres.