La educación artística a través de la naturaleza. Programación anual para Expresión Artística
Authors
Barrajón Engenios, RaquelDirector
Castaño Perea, Enrique MaríaDate
2022Filiation
Universidad de AlcaláMaster
Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Artes Plásticas y Visuales (M092)
Bibliographic citation
Barrajón Engenios, Raquel. La educación artística a través de la naturaleza. Programación anual para Expresión Artística. Trabajo Fin de Máster. Universidad de Alcalá, 2022
Keywords
Pedagogía verde
Educación ambiental
Ecología
Sostenibilidad
Green pedagogy
Environmental education
Ecology
Sustainability
Description / Notes
Domínguez Gómez, Patricia (codirectora)
Document type
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Version
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
Rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Access rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
Abstract
La pedagogía verde es una metodología que utiliza la naturaleza como una herramienta para la educación artística, por un lado, a través de los materiales y por otro, con dinámicas en espacios al aire libre y proyectos que desarrollan una educación ambiental y sostenible. De esta manera, se busca desarrollar la creatividad al mismo tiempo que se incluyen temas de gran importancia actual como son el respeto por el medioambiente, la ecología y el reciclaje. Este tipo de metodologías verdes han demostrado una gran eficacia en cuanto al desarrollo autónomo del alumno y la mejora de sus capacidades psicosociales y motoras, fomentado por el aprendizaje experiencial, el aprendizaje cooperativo y el aprendizaje basado en proyectos, por lo que es importante que se incluyan cada vez más dentro de la educación actual. Green pedagogy is a methodology that uses nature as a tool for artistic education, on the one hand, through materials and on the other, with dynamics in outdoor spaces and projects which develop enivronmental education and sustainability. In this way, it looks for develop creativity while including topics of great current importance such as respect for the environment, ecology and recycling. These types of green methodologies have proved highly effective in terms of the student’s autonomous development and the improvement of their psychosocial and motor capacities, promoted by experiential learning, cooperative learning and project-based learning, so it is important that they are increasingly included in current education.
Files in this item
| Files | Size | Format |
|
|---|---|---|---|
| TFM_Barrajon_Engenios_2022.pdf | 14.83Mb |
|
| Files | Size | Format |
|
|---|---|---|---|
| TFM_Barrajon_Engenios_2022.pdf | 14.83Mb |
|
Collections
- Trabajos Fin de Máster (TFM) [4202]















