Un programa de prevención primaria en niños de 6 a 9 años y los agentes de cambio implicados: escuela y familia
Authors
García-Caro Nombela, PatriciaDirector
Morales Gil, IsabelDate
2022-03Affiliation
Universidad de AlcaláBibliographic citation
GARCÍA-CARO NOMBELA, PATRICIA. Un programa de prevención primaria en niños de 6 a 9 años y los agentes de cambio implicados: escuela y familia = A primary prevention program for children aged 6 to 9 and the agents of change involved: school and family. Universidad de Alcalá, 2022.
Keywords
Abuso sexual infantil
Programas
Escuelas
Prevención
Familia
Child sexual abuse
Schools
Programme
Prevention
Family
Description / Notes
58 p.
Document type
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Access rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
Abstract
El objetivo del presente trabajo fue diseñar un Programa Prevención de Abuso Sexual Infantil para escuelas en menores de 6 a 9 años, con el fin de reducir los casos de este tipo de problemática. Para ello, se tuvo en cuenta las conclusiones de los antecedentes de investigación, los cuales afirman que este tipo de programas aumentan los conocimientos del abuso sexual infantil y las habilidades de autoprotección, teniendo en cuenta la participación de los sistemas involucrados: familia y escuela. Se consiguió plantear un programa de prevención primaria, el cual consta de 11 sesiones con un tiempo máximo de 90 minutos cada una y basado en el Enfoque Cognitivo Conductual. The aim of this study was to design a Child Sexual Abuse Prevention Programme for schools with children aged 6 to 9 years, in order to reduce the number of cases of this type of problem. To do so, we took into account the conclusions of previous research, which affirmed that this type of programme increases knowledge of child sexual abuse and self-protection skills, considering the participation of the systems involved: family and school. A primary prevention programme was developed, which consists of 11 sessions with a maximum time of 90 minutes each and based on the Cognitive Behavioural Approach.
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TFM_GARCIA-CARO_NOMBELA_2022.pdf | 1.423Mb |
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