Claves para la inclusión en Educación Superior Carlos Monge López y Patricia Gómez Hernández (eds.) (2020). Claves para la inclusión en Educación Superior. [Reseña de libro]

dc.contributor.author	Silva Lorente, Isabel
dc.date.accessioned	2021-12-02T09:53:34Z
dc.date.available	2021-12-02T09:53:34Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.bibliographicCitation	Pulso, 2021, n.44, ISSN 1577-0338, pp. 191-193	es_ES
dc.identifier.issn	1577-0338
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10017/50059
dc.description	Reseña del libro: Claves para la inclusión en Educación Superior Carlos Monge López y Patricia Gómez Hernández (eds.) (2020). Claves para la inclusión en Educación Superior. Editorial Síntesis. Psicología/Educación: Madrid. 333 pp. ISBN: 978-84-1357-098-3	es_ES
dc.format.mimetype	application/pdf	en
dc.language.iso	spa	en
dc.publisher	Universidad de Alcalá. Escuela Universitaria Cardenal Cisneros	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	Claves para la inclusión en Educación Superior Carlos Monge López y Patricia Gómez Hernández (eds.) (2020). Claves para la inclusión en Educación Superior. [Reseña de libro]	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/review	en
dc.subject.eciencia	Ciencias sociales	es_ES
dc.subject.eciencia	Social sciences	en
dc.subject.eciencia	Educación	es_ES
dc.subject.eciencia	Education	en
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dc.identifier.publicationtitle	Pulso	es_ES
dc.identifier.publicationvolume	44
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