La formación en mediación interlingüística e intercultural en el ámbito sanitario en España: análisis actual y propuestas para el futuro

Abstract

La asistencia en los servicios públicos por parte de un intérprete profesional es un derecho para los ciudadanos extranjeros que no entienden la lengua, de manera que puedan acceder a ellos en igualdad de condiciones que el resto de la población. En el ámbito sanitario, además, la falta de profesionalidad y formación del intérprete puede suponer un riesgo para la salud del paciente extranjero, que depende de una interpretación de calidad para obtener un diagnóstico correcto. Por tanto, es muy importante que los intérpretes en el ámbito sanitario reciban una formación especializada y ajustada a la actividad que desempeñan. El objetivo principal de esta investigación es identificar el tipo de formación en mediación interlingüística e intercultural en el ámbito sanitario ofertada hasta el momento y ampliar esa oferta mediante una propuesta formativa propia. Para ello se analizarán, en primer lugar, los grados y másteres oficiales, cursos o seminarios, etc. ofertados en la última década en España y, en segundo lugar, se elaborará un breve programa propio basándonos en los aspectos positivos y las carencias detectadas en el análisis anterior. La aplicabilidad de esta propuesta se evaluará posteriormente mediante una encuesta dirigida a aquellos estudiantes o profesionales para los que podría resultar de interés. Una vez llevado a cabo el estudio, se ha podido confirmar que existen grandes insuficiencias en la oferta formativa en interpretación sanitaria en los servicios públicos en España, especialmente en cuanto a cantidad y nivel de especialización. Además, se ha podido comprobar que estas faltas de oferta no se deben a una escasez de demanda, sino que, por el contrario, hay un elevado número de personas interesadas en adquirir formación en el ámbito y que son críticas ante las carencias existentes.

Foreign citizens who do not understand Spanish have the right to be assisted by a professional interpreter in public services, so that they can have equal access to them as the rest of the population. Additionally, the lack of professionalism and training of an interpreter in the healthcare sector may pose a risk to the health of the foreign patient, who relies on the interpreter to receive a correct diagnosis. Therefore, it is very important that interpreters in this field receive some specialised training in accordance with the activity that they perform. The main aim of this research project is to identify the type of training in interpreting and intercultural mediation in the healthcare context that has been offered in the last years and to broaden this offer by means of our own training proposal. To this end, the official bachelor’s and master’s degrees, courses and seminars, etc. available in the last decade in Spain will be first analysed. Secondly, a brief training programme of our own will be designed based on the positive aspects and the weaknesses identified in the previous analysis. The potential applicability of this proposal will then be tested through a survey aimed at those students or professional interpreters who might find it useful. After conducting the study, the lack of training programmes in healthcare interpreting in the public services in Spain became evident, especially in terms of variety of training and level of specialisation. Furthermore, it was found that these insufficiencies are not due to a lack of demand because, on the contrary, a high number of people are 5 interested in receiving training in this field and have a critical attitude towards the existing shortcomings