Lengua y migración - Volumen 13 - 1 / 2021

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ÍNDICE

Artículos:

“Yo me siento andalusí”: El marco espaciotemporal en la construcción de identidad de inmigrantes marroquíes en Granada, España. Carol Ready
Aproximación al uso de mexicanismos e inglés en el léxico de la alimentación de la primera generación de migrantes mexicanos en los Estados Unidos. Gloria Chairez Jiménez
Bilingualism and language attitude in Melilla (Spain). Lotfi Sayahi, Miguel Ángel Montero Alonso
Repercusiones del fenómeno migratorio en la sensibilidad hacia la diversidad lingüística y cultural durante la adolescencia temprana en España. Juan Carlos Alonso Juárez
La mediación interlingüístico-cultural: la experiencia en el Centro de Formación Padre Piquer. María Fernández de Casadevante Mayordomo
El uso de imágenes en el aula de lengua extranjera para personas refugiadas: análisis de materiales y perspectiva de los docentes. María Jiménez-Andrés y Blanca Arias-Badia

Reseñas:

Perspectivas actuales en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas en contextos multiculturales / Current Perspectives in Language Teaching and Learning in M ulticultural Contexts . M. Planelles Almeida, A. Foucart y J.M. Liceras. Thomson Reuters Aranzadi. 2020.. Michela Gentile

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