Going green in the EFL classroom: an introduction
Identificadores
Enlace permanente (URI): http://hdl.handle.net/10017/47810DOI: https://doi.org/10.37536/ECOZONA.2021.12.1.4294
ISSN: 2171-9594
Editor
Universidad de Alcalá
Fecha de publicación
2021Cita bibliográfica
Ecozon@: European Journal of Literature, Culture and Environment, v. 12, n. 1 (2021), pp. 1-7
Tipo de documento
info:eu-repo/semantics/article
Derechos
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Derechos de acceso
info:eu-repo/semantics/openAccess
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