Enseñanza y aprendizaje de la literatura en el aula de ELE a través de Rafael Alberti

Abstract

La literatura en el aula de idiomas se considera uno de los contenidos más olvidados, debido a la complejidad que presenta en un primer momento a docentes y alumnos. Por este motivo, en el presente trabajo realizamos un estado de la cuestión sobre las ventajas e inconvenientes de utilizar esta manifestación artística en nuestras clases de ELE. Además, nos centramos en la poesía, género que se presta a despertar los sentimientos y la imaginación del público. En concreto, hablamos de Rafael Alberti y de sus compañeros de la Generación del 27, quienes, a través de sus creaciones, manifiestan un contexto cultural e histórico de auténtico valor, por lo que sus textos enriquecerán culturalmente el proceso de enseñanza-aprendizaje de ELE. De esta manera, señalamos algunas secuencias y unidades didácticas creadas en torno a poemas del grupo, que a su vez introducen otras expresiones artísticas fundamentales del momento.