El efecto del aislamiento social por el Covid-19 en la conciencia emocional y en la comprensión lectora : estudio sobre la incidencia en alumnos con trastornos de aprendizaje y menor acceso a las nuevas tecnologías
Date
2020Bibliographic citation
Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2020, v. 9, n. 3e, p. 1-13
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