Tratados y enseñanza inicial del Violín en el s. XVIII

Abstract

En este artículo se presenta una descripción de los principales tratados para la enseñanza del violín en su fase inicial publicados en el s. XVIII para posteriormente analizar sus contenidos educativos a partir de una ficha de análisis creada para este fin. De este modo se consigue destacar los elementos presentes en una muestra significativa de tratados del s. XVIII, cuyos avances han llegado a nuestros días y forman parte de los contenidos y procedimientos de enseñanza de este instrumento en la actualidad.

This article describes the main treaties about violin initial instruction, published in the eighteenth century, and we analyze its educational contents from an analysis table created for this purpose. Thus we reach the aim of highlight the present elements in a significant sample of treaties of the eighteenth century, whose advances have come down to us, taking part of the contents and the methods of teaching this instrument nowadays.