Ajuste del sistema de educación superior español a las exigencias comunitarias = fitting the spanish higher education system to meet the demands of European Union

Abstract

En una sociedad abierta el éxito de su apertura depende de manera relevante de la puesta a punto de su sistema educativo. El conocimiento y la innovación implican una nueva dinámica de cambio cultural sin precedentes y una apertura inédita del desarrollo de las personas y de sus instituciones. Con cierta tardanza Europa comienza a manifestar su preocupadón por el desarrollo del conocimiento y de la innovación a partir de la Cumbre de Lisboa, por un lado, y el impulso de cambio de los sistemas educativos bajo el Proyecto de Bolonia. El engarce de la necesidad de una nueva dinámica del desarrollo del conocimiento y de la innovación con el impulso de transformación de los sistemas educativos constituye el eje de esta aportación. Independientemente del detalle del ajuste en estos momentos de los sistemas educativos, sus problemas y dificultades, se presentan aquí los criterios que deben ir más allá del propio sistema educativo y centrados en el desarrollo de la Sociedad Europea.