La traducción, interpretación y mediación intercultural en el acogimiento residencial de menores extranjeros no acompañados

Abstract

La llegada de población extranjera tanto a España como a todo el mundo es un fenómeno permanente y en constante aumento y que configura las sociedades actuales. En los últimos años, se ha dado paso al multiculturalismo y pluralismo lingüístico en muchos de estos países, lo que implica nuevos retos y desafíos en la convivencia y comunicación entre diferentes culturas en un mismo espacio geográfico, siendo responsabilidad de la sociedad la de implantar nuevas herramientas para la integración y entendimiento entre ellas. Sin embargo, han surgido nuevos patrones migratorios y la llegada de Menores Extranjeros No Acompañados a muchos países europeos pone en marcha nuevos desafíos. El objetivo principal de esta investigación es arrojar algo de luz sobre la Traducción, Interpretación y Mediación Intercultural en los centros residenciales para Menores Extranjeros No Acompañados, y analizar así cuáles son las necesidades de los mismos y la realidad actual de estos servicios. Los MENA son un colectivo complejo, que presenta diferentes tipos de barreras lingüísticas, sociales, religiosas y culturales. Por ello, partimos de la hipótesis de que el traductor, intérprete y/o mediador intercultural que trabaje con ellos debe contar con formación específica, además de presentar una serie de aptitudes que trataremos de dilucidar. La metodología que se plantea es un previo estudio teórico sobre los Menores Extranjeros No Acompañados, las cifras actuales de inmigración, su perfil, y la legislación en materia de protección internacional tanto nacional como comunitaria e internacional en relación a estos menores. Más tarde se dará paso a un análisis de las medidas de protección del menor y de la figura del traductor, intérprete y mediador intercultural existente en España para finalmente analizar la realidad y necesidades de este sector. A continuación, los resultados de la encuesta y de la exposición teórica de distintos autores afirman la hipótesis que se planteaba sobre la necesidad de los servicios de Traducción, Interpretación y Mediación Intercultural para asegurar el bienestar y completa atención del menor. Por último, la inclusión de estos servicios se presenta como un requisito indispensable en beneficio del interés superior del niño y se concluye con la formación de los traductores, intérpretes y mediadores interculturales necesaria en este ámbito, el perfil ideal de esta figura y algunas propuestas para su puesta en marcha.

The arrival of foreign citizens to Spain and across the world is a permanent and constantly increasing phenomenon that shapes current societies. In recent years, we have evidenced a great step towards multiculturalism and linguistic pluralism in many different countries, which implies new challenges for the coexistence and communication between different cultures in the same geographic space, being the responsibility of society to implement new tools for the assurance of integration and understanding between them. However, new migration patterns have emerged and the 4 arrival of Foreign Unaccompanied Minors in many European countries presents a great challenge. The main objective of this paper is to shed some light on Translation, Interpreting and Intercultural Mediation services in residential child care centers for Foreign Unaccompanied Minors, and to analyze their needs and the current reality of these services. Foreign Unaccompanied Minors are a complex collective, and present different types of linguistic, social, religious and cultural barriers. Therefore, we assume that the Translators, Interpreters and Intercultural Mediators who work with them must have specific training, as well as certain skills that we will try to elucidate. The methodology that is proposed is an introductory theoretical study on Foreign Unaccompanied Minors, current immigration figures, their profile, and the national, European and international legislation on child protection. Later, an analysis of the measures for the protection of minors and the current figure of translators, interpreters and intercultural mediators in Spain will be provided in order to finally analyze the reality and needs of this sector. Then, the results of the survey and the theoretical exposition of different authors will confirm the hypothesis about the need for translation, interpretation and intercultural mediation services to ensure the well-being and complete care of the child. To conclude, the inclusion of these services is presented as an indispensable requirement for the best interests of the child. Finally, we speak about the training of translators, interpreters and intercultural mediators needed in this area, the ideal profile of this figure and some proposals for its implementation.