Una experiencia de "Flipped Classroom" en Ingeniería Telemática

Authors
Marsá Maestre, IvánUniversity of Alcalá Author; Velasco Pérez, Juan RamónUniversity of Alcalá Author; Hoz de la Hoz, Enrique de laUniversity of Alcalá Author; Giménez Guzmán, José ManuelUniversity of Alcalá Author
Identifiers
Permanent link (URI): http://hdl.handle.net/10017/29079
ISBN: 978-84-606-8609-5
Publisher
Universitat De Les Illes Balears
Date
2015-10-14
Affiliation
Universidad de Alcalá. Departamento de Automática
Bibliographic citation
Marsa-Maestre, I., Velasco, J.R., Hoz, E. de la, Gimenez-Guzman, J.M., 2015, “Una experiencia de "Flipped Classroom" en Ingeniería Telemática”, IV Jornadas de Innovación Educativa (JIE 2015), Maria Magdalena Payeras Capellà, Jaume Ramis Bibiloni , eds., Universitat de les Illes Balears. P. 413-419.
Description / Notes
IV Jornadas de Innovación Educativa (JIE 2015), , 14/10/2015-16/10/2015, Palma de Mallorca, España
Document type
info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Rights
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
Los Autores
Access rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
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Abstract
La metodología de clase invertida o flipped classroom propone invertir el flujo tradicional de actividades de aprendizaje, realizando las actividades de 'transmisión de conocimiento” fuera de clase (e.g. mediante lecturas o vídeos), y aprovechando las clases propiamente dichas para realizar actividades de aprendizaje activo más centradas en el alumno que en el profesor. En este artículo se describe una experiencia de flipped classroom que se ha realizado desde el Área de Ingeniería Telemática de la Universidad de Alcalá en el contexto de una asignatura troncal de redes en el curso 2014/2015.
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