Lingüística general: elementos para un paradigma integrador desde la perspectiva de complejidad
Authors
Bastardas Boada, AlbertPublisher
Universidad de Alcalá, Área de Lingüística General
Date
2003Bibliographic citation
Linred: Lingüística en la Red, n. 1 (2003-2004)
Keywords
Emergencias
Autoorganización
Cambio lingüístico
Holismo
Ecología lingüística
Dinámica no-linear
Lingüística general
Complejidad
Emergences
Self-organization
Language change
Holism
Language Ecology
Non-linear dynamics
General linguistics
Complexity
Document type
info:eu-repo/semantics/article
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
Access rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
Abstract
La perspectiva de ‘complejidad’ puede ser positiva y de ayuda para la Lingüística General porque se aleja de: a) la idea de que el conocimiento o significado pueda existir sin el ser que lo produce, b) la visión fragmentaria y reduccionista de la realidad y las imágenes excesivamente mecanicistas que orientan aquella, c) los modelos de causalidad linear, d) la tendencia a la dicotomización de las categorías que empleamos para conceptualizar la realidad, e) el principio aristotélico de exclusión del tercero (= lógica binaria: si algo está aquí no está allí), f) el olvido de la mente en algunas de las ciencias sociales de nivel ‘superior’, g) una inadecuada aproximación a la relación entre el todo y sus partes, y, h) una perspectiva sobre la creatividad científica excesivamente basada en la lógica y no en la intuición e imaginación artísticas. The 'complexity' approach can be positive and very helpful for General Linguistics theory because departs from: a) the idea that knowledge or meaning can exist without a being who produces them, b) the fragmented and reductionist view of reality and its too mechanistic oriented images, c) the 'linear' causality models, d) the tendency to dichotomise the categories about reality, e) the 'third excluded' Aristotelian principle (binary logic: if something is here it is not there), f) the disappearance of the mind in some 'higher' social sciences, g) an inadequate approach of the relationships between the whole and its parts, and, h) a perspective on creativity too much based on logic and not on 'artistic' intuition and imagination in science.
Files in this item
| Files | Size | Format |
|
|---|---|---|---|
| Linguistica_Bastardas_LR_2003_ ... | 311.5Kb |
|
| Files | Size | Format |
|
|---|---|---|---|
| Linguistica_Bastardas_LR_2003_ ... | 311.5Kb |
|















