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Comedor escolar: tiempo y espacio educativo

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Autores
González-Garzón, María Leonor; Laorden Gutiérrez, María CristinaAutor Universidad de Alcalá; Pérez López, Concepción; Pérez López, Montserrat
Identificadores
Enlace permanente (URI): http://hdl.handle.net/10017/21318
ISSN: 1577-0338
Editor
Universidad de Alcalá. Escuela Universitaria Cardenal Cisneros
Fecha de publicación
2003
Cita bibliográfica
Pulso, 2003, n. 26, p. 39-51. ISSN 1577-0338
Tipo de documento
info:eu-repo/semantics/article
Versión
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Derechos de acceso
info:eu-repo/semantics/openAccess
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Resumen
El comedor escolar es un servicio complementario en los centros de educación infantil y primaria con un marcado componente social y supone una estructura de apoyo que contribuye a la mejora de la calidad de los centros. En este artículo se presenta una revisión de la situación de este servicio, su legislación, la compilación de diferentes ideas y experiencias en distintos centros y un camino hacia la optimización de este tiempo y espacio educativo. Consideramos que el planteamiento de los comedores escolares no debe desvincularse de los equipos directivos, el profesorado, las familias, las empresas del sector. .. sino, por el contrario, debe plantearse como recurso y elemento globalizador para una educación de calidad.
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