Cien años de Michaelis y Menten: ¿qué podemos enseñar a nuestros alumnos?

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Authors
Herráez Sánchez, ÁngelUniversity of Alcalá Author
Identifiers
Permanent link (URI): http://hdl.handle.net/10017/19767
Date
2013-11-12
Academic Departments
Universidad de Alcalá. Departamento de Bioquímica y Biología Molecular
Teaching unit
Unidad Docente Bioquímica y Biología Molecular
Bibliographic citation
Herráez, A. Cien años de Michaelis y Menten: ¿qué podemos enseñar a nuestros alumnos? Ponencia invitada nº R00-01, XXXVI Congreso de la Sociedad Española de Bioquímica y Biología Molecular. Madrid, 3-6 septiembre 2013
Keywords
docencia, bioquímica, cinética, enzimas
Document type
info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Access rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
Abstract
Al cumplirse el centenario de la publicación del modelo cinético de Leonor Michaelis y Maude L. Menten, me gustaría promover algunos puntos de reflexión y puesta en común sobre la forma de plantear la enseñanza de la cinética enzimática en la universidad de nuestros días.

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