El tratamiento didáctico de las pirámides de población en internet: una propuesta de normalización

Abstract

Tras exponer alguno de los principales riesgos que puede inducir un mal uso de internet en el ámbito de la didáctica, se analizan varias de las propuestas más extendidas para su realización, atendiendo a su rigurosidad metodológica. Seguidamente, se propone una normalización que permita superar las carencias detectas, y fortalecer la convergencia entre ciencia, sociedad y educación, abordando para ello las implicaciones educativas de su utilización. Finalmente, se apunta la utilidad de generalizar dicha normalización a otras técnicas.

After outlining some of the main risks that can lead to misuse of the internet in the field of didactics, discussed several of the most widespread for its implementation, according to their methodological rigor. Then, we propose a normalization that can overcome the weaknesses identified, and strengthen the convergence between science, society and education, addressing the educational implications for this use. Finally, the utility aims to generalize to other techniques such normalization.