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Aproximación a una Metodología de Aprendizaje Emocional (MAE) en las enseñanzas de Arquitectura.

Barrios Rodríguez, Loreto; González Bravo, Carlos (2011)

Arquitectas al servicio de lo público. Cuando la arquitectura de todos diluye a sus autoras

Hervás y Heras, Josenia

(2021-10-27)

Carta de Cracovia 2000. Diez años después.

Rivera Blanco, Javier (2014-11)

La carta di Cracovia 2000, quindici anni dopo in Spagna. Cracow Charter 2000, after fifteen years in Spain.

Rivera Blanco, Javier (2014-11)

Cinco universidades declaradas patrimonio mundial: Virginia, Alcalá, UCV de Caracas, UNAM de México y Coimbra. La Declaración sobre Patrimonio universitario de México.

Rivera Blanco, Javier; Galván Reula, Juan Fernando

(2016-01-01)

La condición arqueológica de la arquitectura histórica: el caso de la Catedral de Santa María de Vitoria

Latorre González-Moro, Pablo

(2002-11-21)

Contribución del método de la viga al cálculo estructural de las cáscaras cilíndricas largas de cubierta

Martínez Martínez, Mónica

(2018-11-21)

El dibujo y las matemáticas. Una docencia integrada

Lastra Sedano, Alberto

; Miguel Sánchez, Manuel de

; Castaño Perea, Enrique; Echeverría Valiente, Ernesto

(2016-06-02)

Dibujos de la Guastavino Company: innovación y promoción

Miguel Sánchez, Manuel de

; Llorente Zurdo, María Paz

; Antigüedad García, Vanessa (2016-06-02)

Equipment and systems in energy-efficient homes for the Center-South of Chile (CASA+)

Echeverría Valiente, Ernesto

; Celis D`amico, Flavio; Escorcia Oyola, Olavo; García Alvarado, Rodrigo; Trebilcock K., Maureen (2015-07-21)

Estudio colorimétrico de la fachada del colegio de San Ildefonso. Alcalá de Henares

Castaño Perea, Enrique; Echeverría Valiente, Ernesto

; García-Rosales González-Fierro, Gonzalo

; Celis D`amico, Flavio; Vega Ballesteros, Juan Manuel

; [et al.] (2017-10-19)

Evolución, estratificación y complejidad de la arquitectura histórica. Memoria e identidad

Latorre González-Moro, Pablo

(2013-06-20)

Experimental Rooms: integration of parametric tools for designing spaces. Structure, light and sound. Magic spheres

Echeverría Valiente, Ernesto

; Moreno Gata, Kevin

(2016-07-11)

La expresión gráfica aplicada al análisis de la patología de las edificaciones

Echeverría Valiente, Ernesto

; Casa Martín, Fernando da

(2002-04-25)

Hipótesis de los Efectos Estela y Colisión en un modelo narcisista de docencia; y registro psicofisiológico en alumnos, aportados por el Método de Aprendizaje Emocional (MAE).

Barrios Rodríguez, Loreto; González Bravo, Carlos; Castaño Perea, Enrique (2015)

Hipótesis sobre la forma y construcción del faro de La Coruña conocido como la "Torre de Hércules"

Latorre González-Moro, Pablo

(2007-06-07)

HipoTesis. Microreflexiones interconectadas

García Triviño, Francisco Antonio

; López Ujaque , José Manuel; Psegiannaki , Aikaterini Evangelia (2017-03-22)

Homenaje al Chicote. Aproximaciones al patrimonio, el dibujo, el diseño y el acto sociocultural desde la UAH

Celis D`amico, Flavio; Moreno Marquina, Álvaro

; Echeverría Valiente, Ernesto

(2010-05-27)

Implicaciones de la Metodología de Aprendizaje Emocional (MAE) en la enseñanza universitaria de adultos. Líneas de investigación en seguridad y autoconfianza en Arquitectura.

Barrios Rodríguez, Loreto; González Bravo, Carlos; Castaño Perea, Enrique (2013)

El Instituto Nacional de Industria en el territorio: impactos ambientales desde un análisis actual

Layuno Rosas, María Ángeles

; Magaz Molina, Jorge

; Llull Peñalba, Josué

; Diego Ruiz, Patricia de

(2020-11-02)