An example of natural teaching

Abstract

This essay is an introduction to one natural, evolutionary-based approach to teaching English language to Spanish children of 5 years old. It takes the view that teaching of any kind is a natural process and that learning is equally natural, and essentially analytical. It puts forward the idea that the teacher, not the textbook, should be the chief tool of the child. It gives an example of a natural learning and teaching situation, and gives an example of how this may be applied in the classroom. It outlines some topics for future discussion.

Este ensayo es una introducción a un enfoque natural de enseñanza de lengua inglesa a niños españoles de 5 años, basado en la evolución. Propone que la enseñanza de cualquier tipo es un proceso natural y que el aprendizaje es igual de natural y fundamentalmente analítico. Propone, también, que es el profesor, y no el libro, el que debería servir como herramienta principal del alumno. Da un ejemplo de una situación de enseñanza y aprendizaje natural, y da un ejemplo de cómo se puede adaptarlo al aula. Hace referencia a otros tópicos para debatir en el futuro.