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dc.contributor.authorAnguita Virella, Francisco
dc.date.accessioned2012-06-01T09:56:16Z
dc.date.available2012-06-01T09:56:16Z
dc.date.issued1988
dc.identifier.bibliographicCitationHenares : revista de geología, 1988, n. 2, p. 137-142. ISSN 0214-6088en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10017/10727
dc.description.abstractLas comunicaciones referentes a contenidos se diferencian de las presentadas a anteriores simposios de Enseñanza de la Geología en varios aspectos: por primera vez los análisis de los contenidos geológicos en E.G.B. predominan sobre los de B.U.P., y hay mucha insistencia sobre las ideas previas del alumno. Estas ideas se valoran en dos contextos más amplios: por una parte, las necesidades de actualización del profesorado de enseñanzas medias, y por otra los diversos debates sobre contenidos geológicos habidos recientemente en paises anglosajones. La ponencia acaba con una lista de dudas sobre el futuro de las materias geológicas a tratar en nuestro sistema educativo.en_US
dc.description.abstractPapers dealing with the specific matters to be taught at a very definite level contrast with those presented at former Symposia on several aspects: in the present occasion the references to E.G.B. level are more numerous than those referred to B.U.P.; also the constructionist paradigm prompts several papers dealing with the pupil's previous knowledge. This research is examined in two wider contexts: the first is the urgent need for updating geologic knowledge of teachers at every level; the second, the need to compare with foreign problems and evolution. A personal list of views and worries on this theme ends the presentation.
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad de Alcalá. Servicio de Publicacionesen_US
dc.titleLa Geología en los diferentes niveles de la enseñanza : análisis y revisión de contenidosen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen


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