Trabajos académicos http://hdl.handle.net/10017/17681 2026-10-10T09:00:29Z 2026-10-10T09:00:29Z Molo González, Eva http://hdl.handle.net/10017/70257 2026-10-08T16:46:06Z 2026-05-11T00:00:00Z

El papel de la enfermería en el análisis de las necesidades estructurales de las personas ostomizadas Molo González, Eva Introducción: Las ostomías de eliminación implican importantes cambios fisiológicos, psicológicos y sociales. Constan de una abertura artificial en el sistema gastrointestinal y urinario con el fin de eliminar los desechos. El número de personas ostomizadas va en aumento a causa del incremento de enfermedades crónicas y envejecimiento poblacional. Marco teórico: Las personas ostomizadas requieren de numerosos cuidados en los ámbitos de la higiene, alimentación, ejercicio, accesibilidad y autocuidado. Dorothea Orem describe los distintos roles del profesional de enfermería y la relevancia del sistema apoyo-educativo. Justificación: La accesibilidad e inclusión de las personas ostomizadas fundamenta la necesidad de implementar espacios que integren y dignifiquen a las personas pertenecientes a este colectivo. Objetivo: Analizar el papel de la enfermería en la promoción y desarrollo de espacios orientados a las necesidades de las personas ostomizadas, mediante la implementación de baños adaptados a ostomizados. Metodología: Estudio descriptivo de tipo cualitativo, mediante una revisión bibliográfica narrativa en bases como PubMed, Dialnet o Cochrane, orientado a analizar la información relacionada con la accesibilidad, el impacto psicosocial y autocuidados de las personas ostomizadas. Desarrollo: Las personas ostomizadas requieren de un cambio estructural en base a las numerosas secuelas psicosociales que conlleva el aislamiento social, el cambio de imagen corporal y proceso de adaptación. La implementación de aseos adaptados busca fomentar la calidad de vida, inclusión y bienestar de las personas portadoras de ostomías. Conclusiones: La atención a las personas ostomizadas debe ser integral, considerando aspectos clínicos, sociales y estructurales, así como, implementar medidas sociales y en el entorno que fomenten la visibilidad y educación sanitaria.; Introduction: Elimination ostomies involve significant physiological, psychological and social changes. It consists in an artificial opening in the gastrointestinal and urinary systems for the purpose of waste elimination. The number of peopble with ostomies increases due to the rise of chronic diseases and the aging of population. Theoretical framework: People with ostomies requiere extensive care in higiene, nutrition, exercise, accessibility and self-care. Dorothea Orem describes the various roles of nursing professionals and the importance of the support and education system. Justification: The accessibility and inclusión of people with ostomies underscores the need to implement spaces that integrate and dignify them. Objective: Analyze the role of nursing in promoting and developing spaces tailored to the needs of people with ostomies, through the implementation of Ostomy-accessible restrooms. Methodology: This descriptive qualitative study, using a narrative literatura review in databases such as PubMed, Dialnet and Cochrane, aimed to analyze information related to accessibility, psychosocial impact and self-care for people with ostomies. Development: People with ostomies requiere structural changes due to the numerous psychosocial consequences of social isolation, changes in body image and the adaption process. The implementation of adapted restrooms seekd to promote the quality of life, inclusion and well-being of people with ostomies. Conclusions: Care for people with ostomies must consider clinical, social and structural aspects, as well as implementing social and environmental measures that promote visibility and health education. 37 p.

2026-05-11T00:00:00Z Muñoz Ruiz, Marta http://hdl.handle.net/10017/70255 2026-10-08T15:40:47Z 2026-05-12T00:00:00Z

Factores de riesgo de infección del sitio quirúrgico y cuidados enfermeros basados en la evidencia Muñoz Ruiz, Marta Título: Factores de riesgo de infección del sitio quirúrgico y cuidados enfermeros basados en la evidencia Introducción: La infección del sitio quirúrgico (ISQ) constituye una de las complicaciones más frecuentes en el ámbito quirúrgico y representa un importante problema de seguridad del paciente debido a su impacto clínico, económico y asistencial. Objetivo: Analizar los principales factores de riesgo asociados a la ISQ y describir las intervenciones enfermeras basadas en la evidencia dirigidas a su prevención. Metodología: Se realizó una revisión bibliográfica de la literatura científica disponible consultando en las bases de datos: Pubmed, Scielo y Cochrane, así como otras fuentes oficiales. Tras aplicar los criterios de inclusión y exclusión, se seleccionaron un total de 22 artículos para su análisis. Resultados: Los resultados evidencian que una parte significativa de los factores de riesgo de la ISQ son modificables y pueden ser abordados mediante intervenciones enfermeras específicas desarrolladas a lo largo del proceso perioperatorio. Conclusiones: La enfermería desempeña un papel clave en la prevención de la ISQ, actuando tanto en la identificación de riesgos como en la aplicación de cuidados basados en la evidencia para mejorar la seguridad del paciente quirúrgico.; Title: Risk factors for surgical site infection and evidence-based nursing care Introduction: Surgical site infection (SSI) is one of the most common complications in the surgical field and represents a significant patient safety issue due to its clinical, economic and healthcare impact. Objective: To analyze the main risk factors associated with SSI and describe evidence-based nursing interventions aimed at its prevention. Methodology: A bibliographic review of the available scientific literature was conducted using the following databases: PubMed, Scielo, and Cochrane, as well as other official sources. After applying the inclusion and exclusion criteria, a total of 22 articles were selected for analysis. Results: The results show that a significant portion of the risk factors for SSI are modifiable and can be addressed through specific nursing interventions implemented throughout the perioperative process. Conclusions: Nursing plays a key role in the prevention of SSI, acting both in the identification of risks and in the application of evidence-based care to improve the safety of surgical patients. 38 p.

2026-05-12T00:00:00Z Nieto Jorge, Marcos http://hdl.handle.net/10017/70253 2026-10-08T14:08:15Z 2026-01-01T00:00:00Z

Cuidados enfermeros en terapias emergentes: crioterapia Nieto Jorge, Marcos La crioterapia es una terapia emergente en el ámbito sanitario, en la que destaca su creciente aplicación más allá del tratamiento musculoesquelético hacia áreas como la salud mental y las enfermedades neurodegenerativas. Esta técnica se basa en la aplicación controlada del frío, ya sea de forma local o corporal total, con el objetivo de provocar respuestas fisiológicas beneficiosas como la vasoconstricción, la disminución del metabolismo tisular y la modulación del dolor. Desde el punto de vista fisiopatológico, sus efectos se explican por mecanismos térmicos, neurológicos y hemodinámicos que generan acciones analgésicas, antiinflamatorias y protectoras frente al daño tisular, además de activar respuestas sistémicas como la liberación de catecolaminas y endorfinas. En el ámbito de la salud mental, especialmente mediante la crioterapia de cuerpo completo, se ha observado un potencial efecto positivo en la reducción de síntomas de depresión y ansiedad, probablemente relacionado con la modulación neuroendocrina e inflamatoria, aunque la evidencia disponible aún es limitada. En cuanto a las enfermedades neurodegenerativas como el Alzheimer, el Parkinson y la Esclerosis múltiple, la crioterapia podría influir en procesos clave como la neuroinflamación, el estrés oxidativo y la regulación de factores neurotróficos, contribuyendo a mejorar síntomas como la fatiga, el estado de ánimo y la calidad de vida, si bien no existen pruebas concluyentes sobre su impacto en la progresión de estas patologías. Por otra parte, destaca el papel esencial del personal de enfermería en la aplicación segura de esta técnica, siendo responsable de la valoración del paciente, la identificación de contraindicaciones, la monitorización del procedimiento y la educación sanitaria, concluyendo que la crioterapia es una intervención complementaria prometedora que requiere mayor evidencia científica para consolidar su uso clínico.; Cryotherapy is an emerging therapy in the healthcare field, with a growing application beyond musculoskeletal treatment into areas such as mental health and neurodegenerative diseases. This technique is based on the controlled application of cold, either locally or to the whole body, with the aim of inducing beneficial physiological responses such as vasoconstriction, reduced tissue metabolism, and pain modulation. From a pathophysiological perspective, its effects are explained by thermal, neurological, and hemodynamic mechanisms that produce analgesic, anti-inflammatory, and tissue-protective actions, as well as triggering systemic responses such as the release of catecholamines and endorphins. In the field of mental health, particularly through whole-body cryotherapy, a potential positive effect has been observed in reducing symptoms of depression and anxiety, likely related to neuroendocrine and inflammatory modulation, although the available evidence remains limited. Regarding neurodegenerative diseases such as Alzheimer´s, Parkinson´s, and multiple sclerosis, cryotherapy may influence key processes such as neuroinflammation, oxidative stress, and the regulation of neurotrophic factors, contributing to improvements in symptoms such as fatigue, mood, and quality of life; however, there is no conclusive evidence regarding its impact on disease progression. Additionally, the essential role of nursing staff in the safe application of this technique is highlighted, as they are responsible for patient assessment, identification of contraindications, procedure monitoring, and health education. In conclusion, cryotherapy is a promising complementary intervention that requires further scientific evidence to consolidate its clinical use. 30 p.

2026-01-01T00:00:00Z Olalla Rico, Paula http://hdl.handle.net/10017/70250 2026-10-08T13:44:52Z 2026-05-01T00:00:00Z

Cuidados enfermeros en la epilepsia pediátrica: manejo de crisis, educación sanitaria y entorno familiar y escolar; Nursing Care in pediatric epilepsy: seizure management, health education and the family and school environment Olalla Rico, Paula La epilepsia constituye el trastorno neurológico más frecuente en población pediátrica, en España, encontramos 100.000 niños diagnosticados con una prevalencia de 3.5 a 11 casos por cada 1.000 menores de 15 años. Se caracteriza por la predisposición a presentar crisis epilépticas recurrentes cuya evolución varía en función de causas y manifestaciones. Pese a que los factores causantes son muy diversos, la etiología infecciosa es la más frecuente a nivel mundial. Las crisis se generan a raíz de actividad neuronal excesiva y síncrona, implicando manifestaciones motoras y no motoras. Se clasifican en base a zona de origen, preservación de consciencia y semiología. Las crisis tónico – clónicas son las más destacables por asociarse a mayor morbimortalidad y ser el principal factor de riesgo de muerte súbita. La enfermera tiende a ser el profesional en primera línea de atención ante una crisis epiléptica y su actuación resulta similar tanto en medio hospitalario como comunitario. Se basa en alertar al teléfono de emergencias o al resto del equipo, proteger al menor y controlar constantes vitales y duración. Asimismo, la enfermera representa una pieza clave en la educación sanitaria al niño o adolescente con epilepsia y su entorno. Su papel se basa en proporcionar información clara y precisa acerca de la enfermedad adaptada a sus creencias y alfabetización en salud; impulsar su autocuidado; desmentir mitos; y promover su inclusión reduciendo el estigma. En el contexto escolar, resulta fundamental implementar intervenciones enfermeras que promuevan la integración de la epilepsia en la dinámica del aula favoreciendo el apoyo emocional y psicológico del niño o adolescente. A modo de cierre, se diseña un taller en el cual se educa acerca de la epilepsia y se practica la actuación ante una crisis mediante el role playing, destacando la importancia de la figura de la enfermera escolar en este medio.; Epilepsy is the most common neurological disorder in the pediatric population. In Spain, approximately 100.000 children have been diagnosed with epilepsy, with a prevalence ranging from 3.5 to 11 cases per 1.000 children under 15 years of age. It is characterized by a predisposition to recurrent epileptic seizures, whose progression varies depending on the causes and manifestations. Although the causative factors are highly diverse, infectious etiology is the most common worldwide. Seizures arise from excessive and synchronous neuronal activity, involving both motor and non – motor manifestations. They are classified according to the area of onset, preservation of consciousness and semiology. Tonic – clonic seizures are particularly significant due to their association with higher morbidity and mortality and because they constitute the main risk factor for sudden death. Nurses are often the frontline healthcare professionals attending to epileptic seizures, and their intervention is similar in both hospital and community settings. Their role involves alerting emergency services or the rest of the healthcare team, protecting the child and monitoring vital signs and seizure duration. Furthermore, nurses play a key role in health education for children or adolescents with epilepsy and their families. Their responsibilities include providing clear and accurate information about the disease adapted to the beliefs and level of health literacy; encouraging self – care; debunking myths; and promoting inclusion by reducing stigma. In the school setting, it is essential to implement nursing interventions that encourage the integration of epilepsy into classroom dynamics while fostering the emotional and psychological support of the child or adolescent. As a concluding activity, a workshop is designed in which participants are educated about epilepsy and practice seizure management through role – playing, highlighting the importance of the school nurse´s role in this environment. 44 p.

2026-05-01T00:00:00Z