%0 Journal Article 
%A Martínez Muñoz, Miriam
%T Laboratorio virtual como modelo de gestión del conocimiento

%D 2011
%U http://hdl.handle.net/10017/9389
%X Este trabajo forma parte de un proyecto de
investigación cuyo principal objetivo, es
conocer el impacto que tiene el uso de las
Tecnologías de la Infor mación y las
Comunicaciones (TICS) en los procesos de
enseñanza y aprendizaje de la asignatura de
Física. Particularmente se ha trabajado sobre
la implementación de una propuesta didáctica
que incluye el uso de las nuevas tecnologías
para propiciar aprendizajes comprensivos.
Propone analizar el uso de recursos
tecnológicos tales como un Laboratorio Virtual
como parte de determinadas estrategias de
enseñanza en entornos presenciales y el
impacto que provocan en la comprensión de
los conceptos de Física cuando se representan
fenómenos físicos integrando animaciones y
simulaciones.

%K Laboratorio virtual
%K Tic
%K Enseñanza
%K Física
%K Aprendizaje
%K Virtual Laboratory
%K ITC
%K Teaching
%K Physics
%K Learning
%~ Biblioteca Universidad de Alcala