%0 Journal Article 
%A Martínez González, Alejandro
%T El periódico: el libro del pueblo. Prensa y pedagogía social en la España de comienzos del siglo XX
%D 2009
%U http://hdl.handle.net/10017/7190
%X A fi nales del Siglo XIX y comienzos del xx
algunos medios escritos intuyeron su importante
potencial socio-pedagógico y consideraron que
podrían contribuir sobremanera, con el contenido
de sus artículos y su difusión, a la promoción
efi caz del cambio y el desarrollo social, cada
uno desde su particular perspectiva ideológica.
La prensa se consideró así, ya entonces, un
formidable instrumento para la transmisión de
contenidos educativos, lo que llevó a verla como
una gran tribuna para la enseñanza y a defi nirla
como «el libro del obrero» (Fuentes y Fernández,
1997:131). En este artículo se da cuenta del
carácter de aquellas iniciativas que, en España y
fundamentalmente en Madrid, se construyeron
entonces con este sentido e/o intencionalidad
socioeducativa, entre los que destacaron los
medios de carácter eminentemente pedagógico,
la prensa obrera socialista, anarquista y de los
sindicatos católicos, e iniciativas como la de
Ortega y Gasset con la Revista España.

%K Prensa
%K Educación
%K Socialización
%K Pedagogía
%K Press
%K Education
%K Socialisation
%K Pedagogy
%K Educacion
%K Education
%K Ciencias sociales
%~ Biblioteca Universidad de Alcala