%0 Journal Article 
%A Paccini Berenguer, Marina
%T Conductas disruptivas en el aula : apoyo al Plan de Acción Tutorial

%D 2022
%U http://hdl.handle.net/10017/54579
%X Las conductas disruptivas en el aula es una preocupación en el día a día de los
centros educativos. Generalmente, esto tiene consecuencias negativas para la comunidad
educativa, ya que, impide el desarrollo normal de las clases y de la vida del centro. Por
este motivo, en el presente trabajo se llevará a cabo una revisión bibliográfica donde se
desarrollarán conceptos básicos de las conductas disruptivas y se expondrán diferentes
modelos explicativos de esta problemática. La intención de esto es reflexionar sobre las
causas para dar una respuesta ajustada a las necesidades del alumnado.
Por otro lado, se llevará a cabo una intervención para dar apoyo al Plan de
Acción Tutorial, dicha intervención irá destinada al alumnado de 1º y 2º de ESO. Desde
el Departamento de Orientación y a través de diferentes herramientas se pretende ofrecer
a los docentes diferentes estrategias para hacer frente a ello.
Por último, esta intervención está pensada para que los alumnos participen en su
propio proceso de enseñanza-aprendizaje. También se pretende fomentar el diálogo para
la resolución de conflictos, a través de los Círculos Restaurativos. Es una manera de
implicar al alumnado en la búsqueda de soluciones compartidas y que dichas soluciones
sean restaurativas, tanto para el alumno como para la comunidad educativa.
%K Conductas disruptivas
%K acción tutorial
%K Educación Secundaria
%K intervención
%K prevención
%K Educación
%K Education
%~ Biblioteca Universidad de Alcala