%0 Journal Article 
%A Pifarré Vidal, Joan
%T Proyecto "Libro Abierto"
%D 2008
%U http://hdl.handle.net/10017/5183
%X Nuestro proyecto es, ante todo, una medida de
atención a la diversidad en el ámbito de la lectura basada en una experiencia en el aula con un estilo inclusivo, utilizando el sistema de pizarra digital e incluyendo contenidos personalizados que se difunden en la web de la escuela.
Presentamos las actividades de lectura a partir de dos premisas básicas. Por un lado, y desde un punto de vista cognitivo, apostamos por la combinación de sistemas de lectura analíticos y globales. Por el otro, el alma del proyecto ¿Libro abierto¿, la pedagogía de la comunicación, y más en concreto, la dimensión ideológica de
la empatía defendida por Mario Kaplún (1998).
En nuestro proyecto creemos en la empatía y
cómo de ésta se derivan actitudes positivas de motivación y participación activa. Por todo ello, adaptamos los contenidos a la realidad de los alumnos y realizamos actividades de lectura relacionadas con su vida escolar (excursiones, visitas a museos, obras de teatro, actividades escolares,...).

%K Atención a la diversidad
%K Sistemas de lectura analíticos y globales
%K Pedagogía de la comunicación
%K Pedagogía
%K Attention to diversity
%K Reading systems and analytical global pedagogy of communication
%K Pedagogy
%K Educacion
%K Education
%~ Biblioteca Universidad de Alcala