%0 Journal Article 
%A Ruiz de Velasco Gálvez, Ángeles
%A Abad Molina, Javier
%T Propuesta metodológica para la asignatura Dramatización del plan de estudios de Magisterio, educación infantil
%D 2007
%U http://hdl.handle.net/10017/5170
%X Este artículo desarrolla una experiencia puesta en práctica durante el curso, 2006/07, en la asignatura de dramatización, que se imparte dentro del plan de estudios de la especialidad de educación infantil, en el Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle, adscrito a la Universidad Autónoma de Madrid. La propuesta va dirigida a ofrecer un planteamiento
metodológico que diversifica la oferta de los
trabajos teóricos y prácticos, que los alumnos deben elaborar al cursar la asignatura, tanto desde sus contenidos como desde la manera de desarrollarlos. Con este formato, se pretende aumentar el interés y la curiosidad de los estudiantes, tanto por el propio trabajo, como por el de sus compañeros.

%K Educación Infantil
%K Estudios de magisterio,
%K Dramatización
%K Juego simbólico
%K Pedagogía
%K Infant Education
%K Teacher training studies
%K Dramatization
%K Symbolic play
%K Pedagogy
%K Ciencias sociales
%K Educacion
%K Education
%~ Biblioteca Universidad de Alcala