%0 Journal Article 
%A Fontal Merillas, Olaia
%T Claves del patrimonio cultural del presente y desde el presente para abordar su enseñanza
%D 2006
%U http://hdl.handle.net/10017/5160
%X El presente cultural tiene una singularidad que lo define, y al mismo tiempo tiene el potencial de definir a la sociedad en la que surge. Esto lo convierte en un elemento patrimonial capaz de generar identidades, caracterizar contextos, ser transmitido generacionalmente y ser objeto de  protección. Sin embargo, ese patrimonio cultural del presente, no es tratado como tal por ese mismo presente; no al menos desde la óptica de la difusión y la educación. Para desarrollar estos argumentos, partimos de una reflexión
acerca de la cultura, su dimensión temporal-
que va modificando los valores que sobre ella se proyectan-, hasta ocuparnos de forma específica de la cultura actual -la del presente- arrojando argumentos para justificar su coherencia interna.
A partir de estas revisiones, nos referimos a los patrimonios culturales, en plural, manifestando su diversidad y pluralidad. Finalmente, nos ocupamos de las claves culturales del presente para abordar su enseñanza, centrándonos en el ámbito de la educación y de la comunicación cultural mediada. Sólo desde los presupuestos
educativos -de la educación patrimonial- podremos asegurar la transmisión de una base
cultural para el futuro.

%K Educación patrimonial
%K Cultura contemporánea
%K Didáctica del Patrimonio Cultural
%K Pedagogía
%K Heritage Education
%K Pedagogy
%K Contemporary Culture
%K Didactics of the Cultural Heritage
%K Ciencias sociales
%K Educacion
%K Education
%~ Biblioteca Universidad de Alcala