%0 Journal Article 
%A Cabo Domínguez, Laura
%A Sanmartín Salinas, Patricia
%A Barral, María Teresa
%T Aprovechamiento didáctico del entorno natural y urbano para la enseñanza en geología: el área de Monforte de Lemos (Lugo)

%D 2019
%@ 1577-0338
%U http://hdl.handle.net/10017/40807
%X Se propone una estrategia de aprendizaje con un
eje central: la visita virtual empleando Tecnologías
Geoespaciales (TGs), a través de puntos de importancia geológica del área de Monforte de Lemos
(Lugo). Durante la visita se trabajan aspectos relacionados con (i) la tectónica y plegamientos, (ii)
los recursos geológicos y mineros, (iii) la historia
de los monumentos identitarios de la zona, y (iv)
el paisaje, a través de fichas duales, con una parte
A orientada al alumno y una parte B orientada al
profesor. En las fichas del alumno se presentan
descripciones de las paradas y actividades a realizar, mientras que en las fichas del profesor se
ofrece información acerca de las competencias a
evaluar, así como otras lecturas y recomendaciones para ampliar el alcance de la actividad. Los
objetivos que se persiguen son el entrenamiento
en el manejo de entornos virtuales de aprendizaje
y la promoción de un aprendizaje situado. La estrategia permite el empleo de las Tecnologías de
Información y Comunicación (TIC), al tiempo que
ayuda al alumno a conectar su realidad cotidiana
con los contenidos curriculares.

%K Aprendizaje situado
%K Ciencias de la Tierra
%K Visita virtual
%K Geografía física y paisaje
%K Geología urbana
%K Earth Sciences
%K Physical geography and landscape
%K Situated learning
%K Urban geology
%K Virtual tour
%K Ciencias sociales
%K Educación
%K Education
%K Social sciences
%~ Biblioteca Universidad de Alcala