%0 Journal Article 
%A Santiago Nocito, Ana María de
%A García de Santiago, Clara
%A Ramos-Lledó, Esther
%A España Barrio, Luis
%A Escalera Martín, Patricia
%T El aprendizaje por servicio: un modelo para la incorporación de competencias clínicas en medicina
%D 2019
%@ 2530-2787
%U http://hdl.handle.net/10017/37966
%X El  aprendizaje  por  servicio  es  una  propuesta  educativa  en  la  que  se  combinan  los procesos  de  aprendizaje  y  de servicio  a  la  comunidad  en  un  proyecto  estructurado  en  el  que  los participantes  se  forman  trabajando  sobre  las  necesidades  reales  del  entorno  con  el  objetivo  de mejorarlo.  Por  su  naturaleza,  aúna  los  procesos  de  aprendizaje  significativo,  autodirigido  y colaborativo  en  el  contexto  de  la  acción  social,  y  lo  hace  a  través  de  proyectos  en  los  que  los alumnos son participantes  activos  de su propio  aprendizaje, trabajando  en necesidades  reales  del entorno. El presente artículo recoge los pasos a seguir para el diseño y ejecución de un proyecto de aprendizaje por  servicio.  Presenta  las  experiencias  docentes  del  Departamento de Medicina de  la Universidad de Alcalá que utilizan este método formativo para la formación en competencias.

%K Formación en competencias
%K Aprendizaje significativo
%K Aprendizaje por servicio
%K Competences
%K Meaningful learning
%K Service learning
%K Medicina
%K Medicine
%K Enfermería
%K Nursery
%K Fisioterapia
%K Physical therapy
%K Deportes
%K Sports
%~ Biblioteca Universidad de Alcala