%0 Journal Article 
%A Delgado Suárez, Irene
%A Modrego Alarcón, Marta
%A Navarro Gil, Mayte
%A Herrera Mercadal, Paola
%A García Campayo, Javier
%T Potencial de mindfulness y compasión para la construcción de la noviolencia en el contexto educativo
%D 2019
%@ 2530-2787
%U http://hdl.handle.net/10017/35779
%X La  violencia  escolar  o  bullying constituye  una preocupación  creciente  en  la  sociedad actual. En los últimos años, ha proliferado la investigación sobre los factores que influyen en esta realidad y las medidas de prevención e intervención llevadas a cabo para hacerle frente. En relación a  esto,los  resultados  sugieren  que  los  programas  antibullying  reducen  la  perpetración  y  la victimización  de  bullying. No  obstante,  el  presente  trabajo  pretende  ir  más  allá y mostrar  las posibilidades de adoptar un enfoque de construcción de la no violencia, estudiando las posibilidades demindfulness  y  compasión para el  desarrollo  del  mismo. Se  expondrán las  definiciones de  los conceptos no violencia, mindfulnessy compasión y se pondrá de manifiesto la estrecha relación que mantienen.

%K Noviolencia
%K Compasión
%K Compassion
%K Mindfulness
%K Nonviolence
%K Medicina
%K Medicine
%K Enfermería
%K Nursery
%K Fisioterapia
%K Physical therapy
%K Deportes
%K Sports
%~ Biblioteca Universidad de Alcala