%0 Journal Article 
%A Alonso-Sanz, Amparo
%A Lifante, Yolanda
%A Rueda, Paloma
%T Tecnologías en la creación de imágenes en las aulas. Un estudio de casos en tres escuelas públicas

%D 2018
%@ 1577-0338
%U http://hdl.handle.net/10017/35320
%X Esta investigación forma parte del proyecto “Estudio
de la calidad estética de tres centros educativos
valencianos” que profundiza en las técnicas y tecnologías con las que están creadas las imágenes
presentes en los colegios, como variable de la calidad educativa. La metodología de investigación es
plural, al combinar métodos artísticos, cualitativos y
cuantitativos. La recogida de datos consiste en fotografiar las imágenes que se muestran en las paredes
de 27 aulas en 3 escuelas. Las fotografías se analizan cualitativamente según su tecnología. Mediante
investigación basada en imágenes se clasifican
según sus procesos de producción: mecánicos,
manuales, o mediante tecnología mixta. Los resultados se exponen mediante un instrumento mixto que
muestra valores cuantitativos, cualitativos y estéticos
de este patrimonio visual: series fotográficas semejantes a gráficas, que construyen el discurso visual
de cada escuela. A partir de la visibilización de estas
tipologías se advierte: del uso mayoritario de tecnologías mecánicas para la elaboración de imágenes
escolares, el abuso de imágenes prediseñadas no
adaptadas a la idiosincrasia de cada comunidad
educativa. Finalmente se proponen alternativas para
la mejora de la calidad estética escolar

%K Calidad estética
%K Cultura visual
%K Métodos mixtos
%K Colegio
%K Tecnología
%K Aesthetic quality
%K Visual culture
%K Mixed methods
%K School
%K Technology
%K Ciencias sociales
%K Educación
%K Education
%K Social sciences
%~ Biblioteca Universidad de Alcala