%0 Journal Article 
%A Trabajo Rite, Mónica
%A Cuenca López, José Mª
%T La educación patrimonial para la adquisición de competencias emocionales y territoriales del alumnado de enseñanza secundaria

%D 2017
%@ 1577-0338
%U http://hdl.handle.net/10017/32338
%X Son muchas las investigaciones que resaltan la
importancia de incluir el patrimonio en la educación
como elemento identitario de la sociedad. El presente
trabajo se asienta sobre la base de una educación
patrimonial caracterizada por la imbricación plena del
patrimonio en el sistema educativo. Entendemos que
la educación patrimonial promueve la adquisición
de competencias relativas a la madurez emocional
del alumnado y favorece el desarrollo integral del
mismo. Por otro lado, se parte de la importancia
del estudio del patrimonio para entender el territorio
de forma que se promuevan acciones hacia su
desarrollo desde el prisma de la sostenibilidad.
Elaboramos, por tanto, una base conceptual en la
que educación patrimonial, inteligencia territorial y
emocional se integran con la finalidad de elaborar
propuestas educativas enriquecedoras y adaptadas
a las necesidades sociales actuales.

%K Educación Patrimonial
%K Didáctica de las Ciencias Sociales
%K Educación Secundaria
%K Inteligencia emocional
%K Inteligencia territorial
%K Heritage education
%K Social Science Education
%K Secondary Education
%K Emotional intelligence
%K Territorial intelligence
%K Ciencias sociales
%K Educación
%K Education
%K Social sciences
%~ Biblioteca Universidad de Alcala