%0 Journal Article 
%A Morilla García, Cristina
%T Principios del aprendizaje del cerebro y su repercusión en el proceso de adquisición-enseñanza de la lengua extranjera en la educación bilingüe
%D 2016
%@ 1989-0796
%U http://hdl.handle.net/10017/30331
%X Los avances científicos, provenientes de campos como la neurociencia y la psicología cognitiva, de las últimas
décadas nos hacen conscientes de la importancia del proceso de aprendizaje de acuerdo a la información recibida
desde el cerebro. El objetivo de este estudio es reflexionar sobre los principios del aprendizaje del cerebro y su
repercusión en el proceso de adquisición-enseñanza de la competencia oral de la L2 en un contexto de
bilingüismo educativo, concretamente en educación primaria.

%K Aprendizaje del cerebro
%K Bilingüismo educativo
%K Competencia oral de la L2
%K Neurociencia
%K Proceso de adquisición-enseñanza
%K Brain learning
%K Bilingual education
%K Oral competence of L2
%K Neuroscience
%K Process of learning and teaching
%K Filología
%K Philology
%K Humanidades
%K Humanities
%~ Biblioteca Universidad de Alcala