%0 Journal Article 
%A Sandoval Mena, Marta
%A Echeita Sarrionandia, Gerardo
%A Simón Rueda, Cecilia
%T Las voces de los estudiantes sobre la justicia y la equidad: una experiencia en Secundaria

%D 2016
%@ 1577-0338
%U http://hdl.handle.net/10017/28333
%X En este trabajo se presentan el proceso y los resultados
de un trabajo exploratorio1 llevado a cabo en
un centro de educación secundaria de Madrid, a
partir de la estrategia de dar voz a los estudiantes
en el proceso de desarrollo de políticas de mayor
equidad en los centros escolares. Las voces de los
propios alumnos y alumnas pueden ser un valioso
instrumento a la hora de introducir mejoras en los
centros educativos, tal y como se relata en esta
experiencia realizada junto con 35 estudiantes de
secundaria a través de un cuestionario diseñado
ad hoc.

%K Voz de los estudiantes
%K Inclusión educativa
%K Participación de los estudiantes en el proceso de enseñanza
%K Students Voices
%K Inclusive education
%K Students’ participation in their teaching
%K Ciencias sociales
%K Educación
%K Education
%K Social sciences
%~ Biblioteca Universidad de Alcala