%0 Journal Article 
%A Paredes, Juan
%T La memoria literaria. Mecanismos alegóricos y cognitivos en la cuentística medieval (del "exemplum" al "Conde Lucanor")

%D 2015
%@ 1137-8905
%U http://hdl.handle.net/10017/28124
%X La memoria es utilizada como proceso de alegorización y mecanismo cognitivo
en el exemplum, poniendo de manifiesto los resortes del ars praedicandi y su
uso como medio de aprendizaje. El recurso, ampliamente utilizado en todos estos
relatos tan directamente vinculados a la homilética, alcanza también una enorme
difusión en las colecciones de cuentos más directamente relacionadas con la función
didáctica, donde los mecanismos cognitivos, siempre con una clara intención ejemplar,
tienen una relevancia particular. La obra prototípica es El conde Lucanor, donde
la intención didáctica, translación del pensamiento y la propia doctrina del autor,
determinan la estructura y el sentido profundo del texto. El proceso cognitivo a través
de la memoria está presente en todo el libro, y de manera particular en el plano
extradiegético donde el autor se proyecta en sus personajes y en la temática de los
propios cuentos. La distancia del exemplum al Libro de los exemplos viene marcada
por esta preocupación artística y doctrinal, capaz de vivificar una estructura en la que
don Juan Manuel se identifica con el conde Lucanor y este con sus personajes, para
al final ser identificado por los propios lectores, que también asumen la enseñanza
de los cuentos.

%K Memoria literaria
%K Conde Lucanor
%K Exemplum
%K Mecanismos cognitivos en el Conde Lucanor
%K Proceso de alegorización en el exemplum
%K Literary memory
%K Cognitive mechanisms in Conde Lucanor stories
%K Allegory creating process in the exemplum
%K Filología
%K Philology
%K Literatura
%K Literature
%~ Biblioteca Universidad de Alcala