%0 Journal Article 
%A Blázquez Barrantes, Fco. José
%T Gymkana TIC

%D 2015
%@ 1577-0338
%U http://hdl.handle.net/10017/25908
%X Gymkana TIC es una experiencia intrépida en
la que los alumnos disfrutaron y aprendieron a
trabajar en grupo a través del uso de las TIC,
abordando inteligencias múltiples. Se realizó una
gymkana con el fin de reforzar y afianzar contenidos
referentes a las operaciones con fracciones;
para ello se emplearon tablet y aplicaciones mó-
viles que permitían descifrar códigos QR. Estos
códigos QR contenían las operaciones a resolver
en grupos cooperativos y una vez que terminaban
la actividad se guiaban mediante pistas
contenidas en un código QR a la siguiente ubicación,
donde les esperaba la siguiente prueba.
Finalmente, la actividad se evaluó a través de
una aplicación móvil que fomenta la gamificación,
llamada Kahoot, y que sirvió para comprobar la
eficacia y buenos resultados de la actividad.

%K Códigos Qr
%K Aplicaciones móviles
%K Aprendizaje cooperativo
%K Inteligencias múltiples
%K Innovación pedagógica
%K QR codes
%K Apps
%K Cooperative learning
%K Multiple intelligences
%K Pedagogical innovation
%K Ciencias sociales
%K Educacion
%K Education
%~ Biblioteca Universidad de Alcala