%0 Journal Article 
%A Posada Quiroga, Elvis
%T La frustración como recurso terapéutico en la formación profesional del arteterapeuta

%D 2015
%@ 1577-0338
%U http://hdl.handle.net/10017/25901
%X La presente investigación explora y describe la
presencia de la frustración en pacientes de arteterapia
y su efecto en el estudiante de prácticas
en arteterapia con la finalidad de contribuir a la
formación académica y terapéutica del futuro profesional
en esta disciplina.
Se aplicó una entrevista de preguntas abiertas a
25 estudiantes de la promoción 2012-2014 que
terminaron o estaban culminando prácticas profesionales
del Máster en Arteterapia y Educación
Artística para la inclusión social de la Universidad
Autónoma de Madrid, Universidad Complutense
y Universidad de Valladolid.
La información recolectada fue sistematizada y
organizada en categorías para un análisis cualitativo
y cuantitativo. Los resultados encontrados
muestran la expresión de la frustración de los pacientes,
discriminan recursos personales que se
desarrollan en el paciente al trabajar su frustración
en la sesión, identifican los efectos que tiene
la frustración del paciente en el estudiante de
prácticas en arteterapia, reconocen variables a
tener en cuenta en el dispositivo arteterapéutico
para el abordaje de la frustración del paciente y
finalmente, plantean cuatro tipos de intervenciones
dirigidas al trabajo de la frustración dentro
del proceso arteterapéutico.

%K Contratransferencia
%K Resiliencia
%K Recursos personales
%K Formación
%K Arteterapia
%K Frustración
%K Countertransference
%K Resilience
%K Personal resources
%K Formation
%K Art therapy
%K Frustration
%K Ciencias sociales
%K Educacion
%K Education
%~ Biblioteca Universidad de Alcala