%0 Journal Article 
%A Pastor Cesteros, Susana
%T Enseñar una segunda lengua (SL)  y en una SL: hacia una nueva formación del profesorado de español para inmigrantes

%D 2007
%@ 1697-0780
%U http://hdl.handle.net/10017/24460
%X La formación del profesorado de español como
segunda lengua que se ofrece en el ámbito
universitario debe asumir la actual situación
intercultural que se refleja en las aulas de primaria y
secundaria, y en general, en nuestra sociedad, a
través de asignaturas específicas que aborden estos
temas. En este artículo, partiendo de la distinción
entre tres tipos de formación (inicial, permanente y
especializada), me centro en la primera de ellas para
mostrar en qué medida los planes de estudios están
recogiendo esta inquietud por formar a futuros
docentes capaces de enfrentarse a una enseñanza
de la segunda lengua a alumnos no nativos. Para
ello, presento primero una reflexión sobre la
formación que se debería ofrecer, para detallar a
continuación qué se está haciendo realmente en este
sentido en las facultades, tanto en los estudios de
grado como de posgrado. Las conclusiones son
positivas, pero apuntan, no obstante, vías de mejora.

%K Enseñanza para inmigrantes
%K Enseñanza de una segunda lengua
%K Estudios de grado y posgrado
%K Formación del profesorado
%K Immigrant teaching
%K Second language teaching
%K Graduate and postgraduate studies
%K Teacher training
%K Humanidades
%K Humanities
%K Lingüística
%K Linguistics
%~ Biblioteca Universidad de Alcala