%0 Journal Article 
%A Valero Garcés, María del Carmen
%T Foreign language education and the environment.  Considerations from the perspective of translation studies
%D 2011
%U http://hdl.handle.net/10017/20459
%X Como profesional de la enseñanza de lenguas extranjeras y formador de traductores 
considero imprescindible lograr conectar en clase la realidad y la educación formal a lo 
largo del proceso de preparación de los futuros profesionales antes de entrar en el 
mercado laboral. Teniendo en cuenta, por un lado, que la ecología lleva camino de 
convertirse en una ciencia dominante en el mundo de hoy con un impacto de largo 
alcance sobre la humanidad, y, por otro lado, que delante de mí en clase hay una 
generación de futuros profesores y traductores cuya conciencia ambiental necesita 
despertar, en las páginas que siguen mi propósito es tratar de conjugar la formación de 
especialistas de enseñanza de lenguas extranjeras y traductores con el medio ambiente a 
través de una serie de actividades de aplicación en el aula.
Con este fin, en primer lugar introduciré brevemente algunos puntos que considero 
importantes para entender la posición adoptada a la hora de conectar medio ambiente, 
lengua y traducción; y en segundo lugar trataré de ilustra esa conexión con una serie de 
ejercicios prácticos cuyo objetivo es despertar el interés o profundizar en la conciencia 
ecológica de los futuros traductores y profesores de lenguas extranjeras.

%K Literatura
%K Literature
%K Medio ambiente
%K Environmental science
%~ Biblioteca Universidad de Alcala