Browsing by Author "Margalef García, Leonor"

Un camino sin retorno:estrategias medodológicas de aprendizaje activo

Margalef García, Leonor; Pareja Roblin, Natalie Nicole

(2008)

Concepciones y prácticas evaluativas en la educación técnico profesional en el marco de un currículum basado en competencias

Peña Molina, Marco Antonio (2017)

La construcción subjetiva del proceso de desarrollo profesional de los docentes egresados de Pedagogía en Historia y Geografía de la Universidad de la Serena

Alvarez Barahona, Sandra Eliana (2017)

¿Dónde estamos? ¿Hacia dónde vamos? Algunos apuntes para la formación del profesorado

Margalef García, Leonor (2006-10)

El enfoque semiótico para potenciar la construcción de significados en los procesos reflexivos de un grupo de profesores de Jalisco, México

Campos Calderón, Helia (2014)

Formación permanente del profesorado en Jalisco: evaluación y propuesta

Camacho Buenrostro, Benita (2017)

Formación permanente del profesorado en Jalisco: evaluación y propuesta

Camacho Buenrostro, Benita (2016)

La indagación científica. Una estrategia para aprender colaborativamente ciencias naturales en la educación primaria

Bugueño Egaña, Héctor Enrique (2017)

Innovar desde dentro: transformar la enseñanza más allá de la convergencia europea

Margalef García, Leonor (2005-12)

La formación del profesorado universitario: análisis y evaluación de una experiencia

Margalef García, Leonor (2005-08)

La prevención de riesgos y promoción de comportamientos saludables desde una perspectiva socioeducativa: un estudio centrado en la comunidad

Vera Rosales, María Carmen (2010)

Las estrategias, actividades y tareas de enseñanza en el aprendizaje comprensivo de la historia y las ciencias sociales escolares. Casos chilenos

Arenas Martija, Andoni (2010)

Los Encuentros de Innovación en Docencia Universitaria : un entorno para el aprendizaje colaborativo del profesorado y el alumnado

Margalef García, Leonor (2011)

El proceso de medición intermedia de competencias de especialidad, como eje estratégico para el seguimiento curricular, en carreras de pregrado de la Universidad Finis Terrae (Chile)

Guíñez Santelices, Lucía Emilia (2017)

El proceso de práctica y la construcción del saber profesional docente. El caso del Programa de Pedagogía en Educación Media

Recabarren Herrera, Margot Raquel del Carmen (2017)

Una propuesta didáctica para facilitar el aprendizaje relevante de alumnos de psicopedagogía con apoyo de las Tecnologías de la Información y Comunicación

Margalef García, Leonor; Pareja Roblin, Natalie Nicole

(2006-07)

La reflexión dialógica en la formación inicial del profesorado: construyendo un marco conceptual

Canabal García, Cristina

; García Campos, M. Dolores; Margalef García, Leonor (2017-06)

La retroalimentación: la clave para una evaluación orientada al aprendizaje

Canabal García, Cristina

; Margalef García, Leonor (2017-07)

Tejiendo redes de aprendizaje y reflexión : una propuesta de innovación en la licenciatura de psicopedagogía

Margalef García, Leonor; Iborra Cuéllar, Alejandro

; Pareja Roblin, Natalie Nicole

; Castro Martín, Benjamín

; Domínguez Santos, Susana

; [et al.] (2007)